Cómo editar y subir videos a su blog

Desde la web se puede bajar el programa Windows Movie Maker, que permite editar videos de sistema Windows
http://www.microsoft.com/latam/windowsxp/moviemaker/downloads/moviemaker2.asp

Una vez descargado es recomendable guiarse a través de un buen manual. Uno muy completo y didáctico se puede bajar desde: http://www.mundomanuales.com/manuales/Windows%20Movie%20Maker%202-tutorial.doc

También es recomendable dar una pasada por http://tutorialesvideo.pbwiki.com/, que nos enseña a: comprimir, crear un blog, subir un video a internet, publicarlo en el blog y crear un feed con enclosures para video
Ahora, si quiere saber cómo subir un video a la web es recomendable ir a http://pepa.blip.tv/file/132485/

Finalmente, si el tema de los videos les encantó en vlogespanol encontrará una completa batería de manuales, tutoriales y guías para editar, subir y actualizar videos en su blog. http://vlogespanol.pbwiki.com/tutoriales

Suerte

Crear podcast

Creación de podcast.

1. Ir a esta página: http://www.divshare.com/
2. dar doble clic en "Navega" y luego ir a buscar tu archivo de voz a tu computador
3. Pinchar en la opción "I agree to the Terms of use"
4. dar clkic en "UPload" para subir el archivo
5. Esperar unos segundos o minutos para que suba el archivo. Si ha subido bien, te saldrá este mensaje: "Your file has been uploaded". A continuación aparecerá tu archivo y una pestaña roja con el mensaje "More options". Ahí hay que dar clic, para que se abra una lista de opciones. Copia todo el código que aparece en la opción "Embed mp3".
5. Finalmente hay que ir al blog, abrir una entrada, activar la opción HTML y copiar ese código.

Actividad martes 22 de mayo

Estimados:

El martes 22 de mayo deberán trabajar en realizar un reportaje bajo la modalidad de podcast. El trabajo final deberá ser subido al blog de cada alumno el martes 29 de mayo. El trabajo es individual y cada alumno deberá elaborar una pauta de trabajo, reportear y realizar la edición final del reportaje. El reportaje deberá ser subido con el software evoca (www.evoca.com) y deberán aplicar todos los conocimientos enseñados en las dos últimas clases. A la vez, para editar los archivos de audio recopilados por cada alumno deberán trabajar con Sílice. Cómo usarlo y trabajar con él lo pueden ver en el siguiente post (http://despuesdegoogle.com/2006/09/28/splice-editor-online-de-audio/) También pueden trabajar con Audacity X 1.2.4 que lo ubican en http://audacity-x.softonic.com/mac/descargar
Audacity es un editor de archivos de audio, que te permitirá crear, grabar, editar y manipular archivos de sonido digital personales o importados en diversos formatos como son AIFF, WAV, AU, IRCAM, MP3, ADPCM y WAV.

También recomiendo emplear el Audio Editor Pro, potente editor de audio con el que podrás retocar archivos de audio.
El programa soporta la inmensa mayoría de formatos habituales (WAV, MP3, WMA, CDA, Ogg…), e incluye múltiples opciones y efectos gracias a los que podrás depurar tus pistas de audio o, incluso, darles un toque de originalidad.
Puedes editar y añadir los efectos a las pistas completas o bien sólo a una parte, seleccionándola previamente en la ventana correspondiente. Además, Audio Editor Pro te permite pasar los archivos de un formato a otro.
Aparte de la edición de las pistas, Audio Editor Pro incluye un editor de etiquetas integrado en la interfaz con el que podrás añadir toda la información que desees. También puede grabar nuevos archivos a través del micrófono de tu computador, obteniendo resultados siempre originales.

Descargar Audio Editor 2.70

El trabajo es competitivo, por lo cual quien aplique mayores recursos, estructura, presentación del reportaje será quien obtenga mayor nota. El reportaje final no debe durar más de 5 minutos.

TRABAJO MES DE ABRIL

Ya terminado el mes de abril el curso completo realizará una actividad final que trata de crear un post que tenga buena redacción, fuentes y análisis de tendencia. Cada nota debe tener 4 mil caracteres, y debe ir acompañado de vínculos (10) y fotos (4). Los temas asignados son:

1.- MARITZA VERGARA
Blogs Corporativos

2.-ELIZABETH MENDOZA
Blogs de modas y diseño

3.- CRISTIAN SANCHEZ
Los blogs en la política

4.- CARLOS AGURTO
Redes Sociales

5.-ELIAS CORTES
Publicidad en los blogs

6.- ALEJANDRA LEAL
Cómo serán los blogs dentro de 5 años

SITIOS DE MANUALES DE HTML

1.- Manual práctico de html

2.- El mundo de internet paso a paso

3.- Manual de html

4.- Cómo crear páginas html de manera fácil

5.- Tutoriales para desarrollo de proyectos webs

PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

ESCUELA DE PERIODISMO

PROGRAMA DE ASIGNATURA

ANTECEDENTES GENERALES

ASIGNATURA : Periodismo Digital

PRERREQUISITOS :

REGIMEN : Semestral - Vespertino

NIVEL : I

CARACTER : Obligatoria

HORAS :

PROFESOR : Arturo Catalán

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

El potente y revolucionario desarrollo de internet, la telefonía móvil, las telecomunicaciones y en general las tecnologías de la información y comunicación (tic), no sólo han afectado al mundo de la informática y de los negocios, sino que también al contenido, a las comunicaciones, a los medios y al periodismo en general.
La avalancha de datos y nuevas tecnologías requiere más que nunca el papel de intermediario que podrían realizar los comunicadores y periodistas gracias a su formación profesional como interpretador de la realidad, lo que implica además el cumplimiento y adhesión a un mínimo código ético y el desarrollo de una cultura profesional.

OBJETIVOS

GENERAL

-->· Introducir al alumno en Internet y las herramientas multimediales disponibles para el desarrollo del periodismo.

-->· Introducir al alumno en el desarrollo de contenidos para la web

-->· Entregar herramientas y conocimientos básicos para desarrollar un periodismo electrónico de precisión

ESPECÍFICOS

-->· Reporteo, escritura, edición y publicación de textos periodísticos en la web

-->· Introducir en el manejo de edición de páginas html

-->· Enseñar la captura, edición y subida a la web de archivos de audio

-->· Capacitar en el manejo de herramientas básicas para la edición de videos

--> Presentar los distintos programas de creación de blogs

-->· Conocer las distintas fuentes y herramientas de la Internet 2.0

-->·

IV. UNIDADES TEMATICAS

		Horas aula	Horas taller
Unidad I	Desarrollo de Internet y aplicaciones	6	6
Unidad II	La Sociedad de la Información	6	6
Unidad III	La blogosfera y sus distintas aplicaciones	6	6
Unidad IV	Fuentes de información para el periodista digital	4	4
Unidad V	Web 2.0 y 3.0	8	16
	TOTAL	30	38

4.1 DESGLOSE DE UNIDADES

UNIDAD I : Desarrollo de Internet y aplicaciones

Duración : 12 horas

Contenidos : 1. Nacimiento de Internet y su evoluciòn en sus casi 40 años de vida

2. La evolución de los medios tradionales a la web

3.- Orígenes, concepto y panorama del periodismo digital.

UNIDAD II : La Sociedad de la Información

Duración : 12 horas.

Contenidos : 1. Origenes de la Sociedad de la Información

2. De la economía industriál a la digital

3. Comunidades virtuales

4.Periodismo ciudadano

UNIDAD III : La blogosfera y sus distintas aplicaciones

Duración : 12 horas.

Contenidos : 1. Los Blogs y sus 10 de vida.

2. Blogs educativos, corporativos y empresariales

3. El blog en los medios de comunicación

4. Creación de blog y estrategias de difusión de un blog

UNIDAD IV : Fuentes de información para el periodista digital

Duración : 12 horas.

Contenidos : 1. Los motores de búsqueda de la web.

2. Bases de datos y directorio de medios electrónicos para periodistas.

3. Cómo realizar una búsqueda exitosa en la we.

UNIDAD V : Web 2.0 y 3.0

Duración : 24 horas.

Contenidos : 1. Las redes sociales

2. Wikis y sitios colaborativos

3. Generación audios (podscat) y videos para la web

4.2 COMPETENCIAS EN DESARROLLO

I.-	Consultar las fuentes idóneas en la web para el desarrollo de un periodismo de precisión en Internet
II.-	Escribir textos lineales con recursos de hipertextos redactados para medios electrónicos.
III.-	Conocer las principales fuentes de la Web 2.0 con el fin de estar a la vanguardia del periodismo electrónico de habla hispana. .
IV.-	Crear archivos html con estructuras lógicas de usabilidad, respetando normas básicas de arquitectura de la información
V.-	Saber optimizar imágenes para que su formato, peso y tamaño puedans er publicadas en la web
VI.-	Tener conocimientos para para poder insertar audios y videos en una página html y creación y mantención de blog con herramientas multimediales

4.3 DESGLOSE DE ACTIVIDADES

V. METODOLOGIA

- Clases expositivas para entrega de marcos teóricos, conceptuales y contenidos específicos.

- Talleres de aplicación de conocimientos.

- Análisis de sistios web y casos exitosos

- Talleres de desarrollo de productos multimediales

EVALUACIONES

Evaluación de trabajo por cada unidad (10% cada Unidad) Total 50%

Trabajos y talleres (20%)

Trabajo solemne de final de semestre ( 30%)

VII ASISTENCIA

80% de asistencia.

VIII BIBLIOGRAFIA

La Revolución de los Blogs. José Luis Orihuela, La Esfera de los Libros, Madrid, 2006, pp. 283.ISBN: 84-9734-498-7

Bullón, P. "Algo está cambiando. La Prensa ante las nuevas tecnologías"
Interesante artículo que aborda el proceso de adaptación de la prensa
escrita al medio digital y la relevancia de un código deontológico.
http://www.saladeprensa.org/art35.htm

Díaz-Noci, J. "Tendencias del periodismo electrónico"
Informe muy bien documentado, especialmente útil para conocer los
antecedentes del periodismo digital.
http://www.ehu.es/zer/6artdiaz.html

Echevarría, J. "Periodismo electrónico en la sociedad del futuro"
Ha llovido mucho desde la publicación de este texto, pero su lectura es
aún interesante.
http://www.saladeprensa.org/art08.htm

CASTELLS, M. (1997): La era de la información. Economía, sociedad y cultura (Vol. 1: La sociedad red). México, Madrid, Alianza.

DAVARA M. (2000): De las autopistas de la información a la sociedad virtual, España, Aranzadi Editorial.

ARMAÑANZAS Emy/Díaz Noci, Javier/Meso, Koldo. “El periodismo electrónico. Información y servicios multimedia en la era del ciberespacio”. Editorial: Ariel. Barcelona, 1996.

NOTAS

		Perio- dismo Ciuda-dano	Tele-visión por Inte-rnet	Tra-bajo del mes	Pod-cast	Vide-os	PRO-MEDIO SEME-STRE	80%	TRANS-VERSAL	20%	NOTA FINAL
Carlos Agurto
Luz Astorga
Elías Cortés
Raúl Jara		3.0	4.5	4.0	4.0	3.0	3.7	2.96	4.6	0,92	3.88
Elizabeth Mendoza		4.5	5.0	5.5	5.0	5.5	5.1	4.08	5.0	1,00	5.08
Juan Rojas
Jorge Rubio		5.5	6.0	5.5	6.0	6.0	5.8	4.64	4.9	0.98	5.6
Maritza Vergara		6.5	6.2	6.0	6.5	6.0	6.2	4.96	5.05	1.01	5.97
Tania Opazo		6.2
Cristián Sánchez		5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	4.00	5.0	1.00	5.0